6月3日 スタジオ第5回

今回のスタジオでは
各メンバーからの報告があり、
報告書作りについて話し、残りの時間は各班での調べ学習になってしまったので
内容が薄いのですがご勘弁を・・・＞＜

メンバーからの報告では、
横浜で行われていたTICADのサブイベントや
東北地方へのボランティアなどの報告がありました。
詳しい報告は後に載ると思われます・・・？(笑)

そして、7月中旬までに調査の報告書を完成させることになりました！
パラグアイだけでなく、様々な国や地域、内容にまたがる調査になりそうです。
対象地域の情報、調査の目的、導き出したい仮説
そういったものをまとめた報告書になる予定です。
それまでは班行動！
さーいよいよです！パラグアイ渡航も近づいてきましたし！
がんばります＼(^o^)／

5月27日 スタジオ第４回

こんにちは＼(^o^)／
先週は先生がいなかったため、
千葉パラグアイフェスティバルの反省と
フィールドワーク各班での作業となりました＾＾

今回は主に先週末行われた清陵祭の報告と
藤掛先生によるフィールドワークの調査手法の講義を行いました！

清陵祭は結果からいうと大成功！！
民芸品の屋台を出したのですが
黒字になったそうです＾＾

さて、講義ではフィールドワークの流れを確認しました。

実際のフィールドワークの本と先生の経験を参考にしながらの講義で、
私たちのような大学生が実際にフィールドワークに挑むための、入門授業となりました。

フィールドワークは「とてつもなく非効率的で無駄の多い仕事」（①より引用）である。
これが初めに強調された言葉でした。

たしかに従来のアンケートによる調査では、短時間で多くの人から意見が得ることができました。
しかし、実際にアンケートに真摯に答えた人がどれほどいたのでしょうか。
そこで「量」ではなく「質」を。
ここで学ぶのは本当に役立つもの、必要とされてるものに迫るための方法である。
そんなことが話されました！

大まかな流れはこんな感じです＾＾
先行研究／アポイントメント→了解を得る
→調査→テキスト化→可視化（グラフなどにまとめる）

実際の調査では、まず相手とのラポール（信頼関係）を築くことからはじめます！
使う道具はカメラ、テープ、ノートなど様々・・・。

今回はベン相関図を作って人間関係を把握する方法を紹介しようと思います＼(^o^)／

用意するのは大きさの違う円。
中心を決めたら、円に人の名前を書いて
心の距離を基にした地図を作ってもらいます。
こんな感じで！

円の大きさは、住民にとっての「重要度」
この場合、たとえ遠くに住んでいても
川南の産婆マリアさんは重要人物であることがわかります！！

このような方法を少しずつ学びながら、各班で調査を進めていこうと思います(*^^*)


参考
①佐藤郁哉『フィールドワーク　書を持って街へ出よう』新曜社
②鏡味治也，関根康正ほか編『フィールドワーカーズ・ハンドブック』世界思想社
③プロジェクトＰＬＡ編『続・入門社会開発　ＰＬＡ:住民主体の学習と行動による開発』

5月13日 スタジオ第３回

こんにちは＾＾
今週のスタジオではビッグサプライズが・・・
先生の誕生日が5月10日ということで
バースデーパーティーをしたのでした＼(^o^)／

何も知らなかった先生はびっくり！
「息子に言わなきゃ～」とのこと(笑)
先生おめでとうございます！！！
みんな先生のことが大好きです(*^^*)

スタジオでは報告やこれからの行事の話し合いをして
調査手法を学ぶためのグループワークも少し。

グループワークでは
パラグアイ、チリ、ザンビア、東日本というグループに分かれ、
実際に調査で使う質問項目を作っていきます。

そのためにまず、対象地域がどのような地域か、
どのような問題を抱えているのか等を調べていきます！

この後はパラグアイ渡航班の話し合い。
パラグアイまで行くメンバーの確定と
飛行機はどの便をとるか、ということでした。

恐ろしいことに航空券だけで20万円以上するようで・・・(笑)
地球の裏側は近いようで遠いことを思い知らされました＾＾

4月22日 スタジオ第2回

こんにちは！

今回のスタジオは、
今後のイベントについての話し合い、先生の講義、
これから使う研究室の掃除を主に行いました。

イベントは清陵祭という春の学園祭、
5月19日にあるVIVA！パラグアイフェスタ、
10月のパラグアイフェスティバルなどなど・・・
また告知していきたいと思います！

講義では今後のゼミ・スタジオで学ぶ調査手法について、
ざっくり説明がありました。

このゼミ・スタジオには
人間文化課程でとることのできる
「社会調査士」という資格を目指す人も多くいます。

その資格を目指す目指さないにかかわらず、
パラグアイや他の地域で個々人が現地調査できるよう、
能力を身につけていく、ということでした。

その後、研究棟に移って
新たな研究室の掃除ということでしたが、
想像以上に汚れていて、Gもいるとかなんとか・・・(笑)
早く綺麗にしたいものです(T_T)

4月15日 スタジオ第１回

久しぶりの更新です。
学校も新学期が始まり、ゼミ・スタジオも始まりました！

新たなメンバーも加わり、院生も合流したことで
30名くらい？集まりました。
だいぶ大所帯ですね＼(^o^)／

新3年生はゼミおよびスタジオとして、
新2年生はスタジオとして履修していますが
とりあえずスタジオと表記します。

今回のスタジオでは自己紹介、報告、今後の予定、
個人の春休みの報告をしました。

世界のガチャピンプロジェクトの報告があったのですが
ホンジュラスとバングラデシュから試作品が届いたので
紹介したいと思います！

ホンジュラスから届いたキーホルダー、ピアス、
フンコと呼ばれる小物入れ（マトリョーショカのように、小さいフンコが中に入ります）
実物はもっとかわいいです♡
一つ一つ形や表情が違って、中にはスパイ〇ーマンのような表情のムックも・・・！
それも手作りのよさですね＾＾

左のカバンはバングラデシュ名産のジュートで作られたかばんで、
伝統の刺繍が周囲に施されています

そしてこのポシェットもバングラデシュより！
裏地もしっかりしていて丈夫に作られています！
何より表情が愛らしい＾＾


メンバー個人の春休みの報告会第一弾も行われました。

こちらはベトナムでのボランティアの様子

こちらは国際機関でのインターンの報告

他にもフィリピンSV、オーストラリア語学留学、アメリカ渡航の話がありました。
次回にも続きます～